本文探讨了PISA（国际学生评估项目）与STEAM教育理念结合如何重构面向未来的核心素养，需澄清的是，标题中的“P社”实为PISA的误称，而“Steam”指跨学科教育理念而非游戏平台，二者并非商业合作，而是教育评估与教学实践的深度融合，PISA提供全球化的能力评估导向，STEAM则提供跨学科的综合培养路径，两者的结合旨在打破传统学科壁垒，全面培养适应未来社会的创新型人才与核心素养。在全球化教育变革的浪潮中，有两个词汇频繁出现在教育者、政策制定者和家长的视野中：一个是衡量全球教育成果的“标尺”——...
